{"id":545,"date":"2021-06-24T13:14:02","date_gmt":"2021-06-24T11:14:02","guid":{"rendered":"https:\/\/cds-filosofia.unina.it\/cds\/?page_id=545"},"modified":"2025-09-10T00:07:03","modified_gmt":"2025-09-09T22:07:03","slug":"struttura-e-organizzazione-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cds-filosofia.unina.it:443\/cds\/?page_id=545","title":{"rendered":"Struttura e organizzazione D91"},"content":{"rendered":"\t\t
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Descrizione del Corso:<\/strong><\/p>

Il Corso di Studi in Filosofia mira a formare laureati in possesso delle competenze trasversali, metacognitive, argomentative e di analisi critica indispensabili nelle professioni della comunicazione, dell\u2019editoria, della gestione dei processi culturali e dello sviluppo e gestione delle risorse umane. I laureati in Filosofia saranno quindi in grado di svolgere funzioni di organizzazione e leadership soprattutto nei settori della comunicazione, dell\u2019editoria, della gestione dei processi culturali e dello sviluppo e gestione delle risorse umane.<\/p>

Il Corso di Studi in Filosofia si propone pertanto di formare gli studenti in relazione allo sviluppo storico-critico della filosofia, alle sue discipline e ai suoi differenti approcci teorici e argomentativi. Su tale formazione di base si innesteranno le conoscenze d\u2019accesso nelle discipline storiche, filologiche, letterarie, antropologiche, sociologiche e psicologiche, nonch\u00e9 le competenze informatiche, con particolare riguardo alle Digital Humanities<\/em>\u00a0e alle tecnologie didattiche. Gli studenti, inoltre, dovranno acquisire familiarit\u00e0 con le principali metodologie critico-ermeneutiche e sviluppare, infine, capacit\u00e0 di analisi, di argomentazione e di comunicazione delle diverse problematiche filosofiche. Nel corso del triennio i laureati in Filosofia potranno acquisire una solida preparazione di base nelle discipline ritenute dal legislatore indispensabili per accedere all\u2019insegnamento della filosofia nella scuola secondaria superiore.<\/p>

A questo fine, l\u2019articolazione del corso \u00e8 composta da:<\/p>

  • un percorso formativo iniziale nelle diverse discipline filosofiche, cos\u00ec come nelle scienze umane e sociali, necessario alla formazione di docenti nelle scuole secondarie ovvero a introdurre ai temi e ai metodi principali della ricerca filosofica contemporanea;<\/li>
  • un percorso che garantisca l\u2019acquisizione di capacit\u00e0 informatiche e gestionali, di coordinamento di risorse, ovvero di quelle competenze specifiche utili ad una pi\u00f9 immediata assunzione di ruoli professionali nell\u2019ambito dei molteplici processi della comunicazione, della divulgazione scientifica e della formazione culturale.<\/li><\/ul>

    L\u2019offerta formativa prevede l\u2019acquisizione della conoscenza delle principali problematiche di carattere storico-filosofico, l\u2019approfondimento di tematiche filosofico-teoretiche e morali nonch\u00e9 lo studio di questioni di natura logica, epistemologica e filosofico-linguistica attraverso un gruppo di insegnamenti finalizzati alla formazione filosofica di base ed all\u2019acquisizione delle competenze fondamentali del settore.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    PIANO DI STUDI<\/strong><\/p>

    (I anno a partire dall’a.a. 2025\/2026, II anno a partire dall’a.a. 2026\/27, III anno a partire dall’a.a. 2027\/28)<\/strong><\/p>

    Primo anno (5 esami)<\/strong><\/p>
    Sem.<\/strong><\/td>Insegnamenti<\/strong><\/td>CFU<\/strong><\/td>Ore di lezione<\/strong><\/td><\/tr>
    I<\/td>Storia della filosofia antica<\/strong> (PHIL-05\/B) (6+6)<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>
    I<\/td>Storia della filosofia medievale<\/strong> (PHIL-05\/C)<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>

    I<\/p>

    II<\/p><\/td>

    Storia greca<\/strong> (STAN-01\/A)<\/p>

    Storia romana<\/strong> (STAN-01\/B)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>
    II<\/td>

    Filosofia morale\u00a0<\/strong>(PHIL-03\/A)<\/p>

    Filosofia pratica\u00a0<\/strong>(PHIL-03\/A)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>
    II<\/td>

    Filosofia Teoretica<\/strong> (PHIL-01\/A)<\/p>

    Filosofia critica<\/strong> (PHIL-01\/A)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

    60CFU<\/strong><\/p>

    Secondo anno (6 esami)<\/strong><\/p>
    Sem.<\/strong><\/td>Insegnamenti<\/strong><\/td>CFU<\/strong><\/td>Ore di lezione<\/strong><\/td><\/tr>

    I<\/p><\/td>

    Lingua e traduzione – Lingua<\/strong>\u00a0Francese<\/strong>, o\u00a0Inglese<\/strong>, o\u00a0Spagnola<\/strong>, o\u00a0Tedesca<\/strong><\/p>

    (FRAN-01\/B o ANGL-01\/C o SPAN-01\/C o GERM-01\/C)<\/p><\/td>

    		6<\/td>30<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>

    I<\/p><\/td>

    Storia medievale<\/strong> (HIST-01\/A)<\/p>

    Storia delle religioni <\/strong>(HIST-04\/A)<\/p>

    Teorie Politiche<\/strong> (GSPS-03\/A) (6+6)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>6<\/td>30<\/td><\/tr>

    I<\/p><\/td>

    Lingua e Letteratura Greca<\/strong> (HELL-01\/B)<\/p>

    Lingua e Letteratura Latina<\/strong> (LATI-01\/A)<\/p>

    Letteratura Italiana<\/strong> (ITAL-01\/A)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>
    II<\/td>

    Storia della filosofia moderna<\/strong> (PHIL-05\/A)<\/p>

    Storia della filosofia contemporanea<\/strong> (PHIL-05\/A) (6+6)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>
    II<\/td>

    Storia moderna<\/strong> (HIST-02\/A)<\/p>

    Storia contemporanea<\/strong> (HIST-03\/A)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>

    II<\/p><\/td>

    Estetica\u00a0<\/strong>(PHIL-04\/A)<\/p>

    Filosofia della scienza<\/strong> (PHIL-02\/A)<\/p>

    Filosofia del linguaggio<\/strong> (PHIL-04\/B)<\/p>

    Logica<\/strong> (PHIL-02\/A)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

    60CFU<\/strong><\/p>

    \u00a0<\/strong><\/p>

    Terzo anno (6 esami)<\/strong><\/p>
    Sem.<\/strong><\/td>Insegnamenti<\/strong><\/td>CFU<\/strong><\/td>Ore di lezione<\/strong><\/td><\/tr>
    Gen\/Feb<\/td>

    Attivit\u00e0 di Laboratorio: Classici della filosofia<\/strong><\/p>

    (tutti i PHIL e GSPS-03\/A)<\/p><\/td>

    		2<\/td>16<\/td><\/tr>
    I<\/td>Storia delle filosofie europee<\/strong> (PHIL-05\/A) (6+6)<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>
    I<\/td>Storia del pensiero politico<\/strong> (GSPS-03\/A)<\/td>6<\/td>30<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>
    I<\/td>

    Filosofia della tecnica<\/strong> (PHIL-01\/A) (6+6)<\/p>

    Teoria della conoscenza<\/strong> (PHIL-01\/A)<\/p>

    Etica e tecnologie del digitale<\/strong> (PHIL-03\/A) (6+6)<\/p>

    Storia della filosofia morale<\/strong>\u00a0(PHIL-03\/A) (6+6)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>

    II<\/p><\/td>

    Pedagogia e modelli d\u2019insegnamento<\/strong> (PAED-01\/B)<\/p>

    Psicologia generale<\/strong> (PSIC-01\/A)<\/p>

    Sociologia generale<\/strong> (GSPS-05\/A)<\/p>

    Pedagogia sperimentale<\/strong> (PAED-02\/B)<\/p>

    Psicologia dello sviluppo<\/strong> (PSIC-02\/A)<\/p>

    Psicologia dinamica<\/strong> (PSIC-02\/A)<\/p>

    Tecnologie e applicazioni del digitale<\/strong> (IINF-05\/A)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Ulteriori Conoscenze<\/strong><\/td>1<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/td>Un insegnamento a scelta tra:<\/td>12<\/td>60<\/td><\/tr>

    II<\/p><\/td>

    Tra tutti quelli offerti dall\u2019Ateneo (1 da 12 CFU o 2 da 6CFU) oppure, consigliabile, tra quelli del CdS per individuare un\u00a0Profilo di Carriera<\/strong>:<\/p>

    Storico-filosofico ed etico-teoretico<\/strong> (tra tutti quelli del CdS non sostenuti nei settori PHIL)<\/p>

    Psico-Pedagogico<\/strong> (tra tutti quelli del CdS non sostenuti nei settori PAED o PSIC)<\/p>

    Storico e socio-politico<\/strong> (tra tutti quelli del CdS non sostenuti nei settori GSPS o HIST)<\/p><\/td>

    		\u00a0<\/td>\u00a0<\/td><\/tr>
    \u00a0<\/strong><\/td>Discussione Elaborato Finale<\/strong><\/td>3<\/td>\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

    60CFU<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\t
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